Administració i Gestió

Descripció

Benvingut/da al Departament d’Administració i Gestió de l’Institut Francesc Ferrer i Guàrdia.

El nostre institut és un centre de referència que destaca per dinamisme, innovació i experiència en l’ensenyament de cicles formatius.

El nostre alumnat rep una formació teòrica-pràctica adaptada a la realitat de la professió, amb un tutoratge individualitzat i orientació professional.

El nostre professorat està altament qualificat, compromès amb l’educació i amb el desenvolupament de l’alumne.

Les nostres empreses col·laboradores ofereixen un gran ventall d’experiències i formació amb el món laboral i un alt percentatge d’oportunitats d’inserció.

La formació professional capacita per a l’exercici qualificat de diverses professions i proporciona la formació necessària per adquirir la competència professional i el coneixement propis de cada sector.

Grau mitjà d’Administració i gestió

Ensenyament: Formació professional

Titulació: Tècnic/a

Sistema: LOE

Família professional: Administració i gestió

Entorn: Administració i oficina

Codi: CFPM AG10

Aquests estudis capaciten per exercir tasques de suport administratiu en l’àmbit laboral, comptable, comercial, financer i fiscal i tasques de suport a les persones, en empreses públiques o privades.

La durada és de 2.000 hores distribuïdes en dos cursos acadèmics.

Horari:
– Torn matí: 8:00-14:30 (1r)
– Torn tarda: 15:00-21:30 (2n)
Hores al centre educatiu: 1.485 h
Hores d’estada a l’empresa: 515 h

Grau mitjà d’Administració i gestió (Àmbit Sanitari)

Ensenyament: Formació professional

Titulació: Tècnic/a

Sistema: LOE

Família professional: Administració i gestió

Entorn: Administració i oficina

Codi: CFPM AG12

Aquests estudis capaciten per exercir tasques de suport administratiu en l’àmbit laboral,
comptable, comercial, financer i fiscal i tasques de suport a clients o persones usuàries, en
empreses públiques o privades. Recepcionista en empreses de l’entorn sanitari. Auxiliar
administratiu o administrativa en empreses de l’entorn sanitari. Empleat o empleada d’atenció al públic en l’entorn sanitari

La durada és de 2.000 hores distribuïdes en dos cursos acadèmics.

Horari:
– Torn tarda: 15:00-21:30 (1er i 2n)
Hores al centre educatiu: 1.485 h
Hores d’estada a l’empresa: 515 h

Grau Superior d’Administració i Finances

Ensenyament: Formació professional

Titulació: Tècnic/a superior

Sistema: LOE

Família professional: Administració i gestió

Entorn: Administració i oficina

Codi: CFPM AGB0

Aquests estudis capaciten per executar les operacions de gestió i administració en els
processos comercials, laborals, comptables, fiscals, i financiers en empreses públiques o
privades.

La durada és de 2.000 hores distribuïdes en dos cursos acadèmics.

Horari:
– Torn tarda: 15:00-21:30 (1er i 2n)
Hores al centre educatiu: 1485 h
Hores d’estada a l’empresa: 515 h

Professorat

Jordi Pizarro Forné

Mercedes Bernal

Ester Dobon Pérez

Laura Planas

Xavi Buisan

Ana Sànchez Brescó

Raquel Lendines Torres

Enric Muñiz

Elisabeth Sagarra

Raúl Torres Pérez

Projectes

Participem en els següents projectes:

Simulació d’un procés de gestió administrativa i comercial de compra i venda amb la participació en el Programa FP Innova amb la incloent: senyalització i codificació de la mercaderia, distribució de les zones d’emmagatzematge, preparació de comandes, i expedicions i gestió de tota la documentació pròpia d’aquest moviment de la mercaderia des del vessant de la Logística i atenent a la normativa legal vigent en matèria de PRL
Programa Emprèn FP. Promoció de la cultura emprenedora en el centre per crear un ecosistema adient i puguin sorgir projectes innovadors. L’Institut Francesc Ferrer i Guàrdia forma part d’aquest programa des del curs 2023-2024, amb la finalitat que els nostres alumnes adquireixin les compències necessàries per adaptar-se i fer front amb garanties a les noves exigències del mercat.
Aula Ateca. Utilització de l’aula tecnològica per la realització de projectes.

Actualment estem treballant en el primer nivell del programa, de forma transversal entre els departaments de Comerç i de Gestió Administrativa, participant en diferents concursos com FP Challenge, Gira Jóvenes FP Empresa …

Creació d’una empresa simulada, a través de SEFED, plataforma tecnològica mitjançant la creació d’un mercat virtual que opera tant a nivell nacional com a internacional i en qual participen una extensa xarxa d’altres instituts i que simulen tots els serveis i els processos de gestió que es realitzen en una organització.

Altres projectes a l’aula: creació d’entorns empresarials a l’aula i amb els continguts propis de cada mòdul professional, amb l’objectiu de simular la dinàmica de treball dels diferents departaments d’una organització, fent servir diversos recursos tecnològics, així com la gestió a través del programa de SAGE -Software de Gestió Empresarial-.

Infraestructura

Disposem de tres aules T-3, T-11 i 1.3

-L`aula T-11 disposa de carro d`ordinadors portàtils, pisarra digital i canó retroprojector.

-L`aula T-3 disposa d`ordinadors sobretaula, carro d’ordinadors portàtils i pisarra digital

-L`aula 1.3 disposa d`ordinadors, pisarra digital i canó retroprojector.

-L`aula 13 disposa pisarra, canó retroprojector i carro d’ordinadors portàtils

Altres

Els objectius generals del Dpt són:

1. Aconseguir l’excel·lència educativa de l’alumnat

2. Inculcar les metodologies empresarials a les formes de treball d’alumnat

3. Desenvolupar competències, valors i hàbits professionals en l’alumnat, amb especial menció a les capacitats clau i al domini de les noves tecnologies amb un ús responsable.

4. Anuar els esforços individuals en benefici del grup per a un resultat més gran.

Els objectius pel curs 2025-26 són:
1. Matricular suficients alumnes per dur a terme el curs de 1er AFI
2. Matricular suficients alumnes per dur a terme el curs de 1er GAS
3. Identificar un mínim de 6 alumnes per fer DUAL intensiva a 1er GAD
4. Publicar a les xarxes socials les sortides i activitats dels alumes de GAD. GAS i AFI
5. Assolir una participació en les activitats Vocationals dels alumnes del 90%